Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Comprender y reflexionar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase: dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado.
  
  
  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un derecho humano y qué entienden por un ambiente sano.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Introducción al tema: Proyectar una imagen que represente un ambiente sano y preguntar a los alumnos qué pueden observar en la imagen.
  
  
  • Actividad: Formar grupos y entregar a cada grupo un pequeño fragmento de la Declaración Universal de Derechos Humanos que hable sobre el derecho a un ambiente sano.
  
  
  • Actividad en grupos: Los alumnos leerán el fragmento asignado, lo discutirán y luego harán una representación gráfica de lo más importante que encontraron en el texto.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común: Cada grupo expondrá su representación gráfica y explicará qué mensaje querían transmitir.
  
  
  • Reflexión: Con base en las representaciones gráficas, se abrirá un espacio de reflexión para destacar la importancia de un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar de las personas.
  
  
  • Tarea: Los alumnos deberán investigar ejemplos de situaciones en las que se viola el derecho humano a un ambiente sano y adecuado.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo: Conocer las problemáticas relacionadas con el acceso al agua potable.

• Inicio (5 minutos):
  
  
  • Saludo y revisión de la tarea.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase: conocer las problemáticas relacionadas con el acceso