Introducción al tema y presentación del problema

Yanni Hernández.
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las causas que dieron origen al movimiento revolucionario de 1910, como las injusticias, entre las que se encuentran: el despojo de las tierras comunales de campesinos y pueblos originarios, la explotación laboral por las compañías extranjeras, casos como las huelgas de los trabajadores de Cananea, Sonora (1906) y de Río Blanco, Veracruz (1907), y la apropiación y control de diversas extensiones de tierras, bosques y aguas en pocas manos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencias, promoviendo habilidades como la investigación, el análisis crítico y la comunicación efectiva.


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)


Objetivo específico: Comprender las causas que dieron origen al movimiento revolucionario de 1910.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema "Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la Revolución Mexicana y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Plantear el problema que los alumnos trabajarán: "En el México de los siglos XIX y XX, se presentaron diversas injusticias que motivaron el movimiento revolucionario de 1910. ¿Cuáles fueron algunas de estas injusticias y cómo contribuyeron al inicio de la Revolución Mexicana?".

  4. Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para desarrollar habilidades de investigación y análisis crítico.

  5. Formar equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo.


Sesión 2: Investigación y análisis de las causas de la Revolución Mexicana (45 minutos)


Objetivo específico: Indagar acerca de las causas que dieron origen al movimiento revolucionario de 1910.


Actividades:



  1. Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre las causas de la Revolución Mexicana, como libros, artículos, fotografías y documentos históricos.

  2. Cada equipo de trabajo deberá investigar y analizar al menos dos causas de la Revolución Mexicana, tomando como referencia el problema planteado en la sesión anterior.

  3. Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en un cuaderno de investigación, incluyendo inform