Introducción al tema y generación de preguntas

sughey gonzalez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación para la sostenibilidad y promover el respeto y la empatía hacia los animales.


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: "Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la deformación de objetos al aplicarles fuerza.

  • Generar preguntas guía para investigar durante el desarrollo de la unidad.

  • Establecer normas de trabajo en equipo, comunicación respetuosa y cuidado de los animales.


Sesión 2: Observación de objetos y su deformación (45 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos de diversos materiales, como papel, plastilina, tela, madera, etc.

  • Pedir a los alumnos que experimenten con los objetos aplicando diferentes fuerzas (empujar, jalar, presionar, chocar) y observen cómo se deforman.

  • Registrar las observaciones de los alumnos en una tabla.


Sesión 3: Registro de experimentos y análisis de datos (45 minutos)



  • Revisar y discutir las observaciones registradas por los alumnos.

  • Identificar patrones y características de deformación de los objetos según el tipo de fuerza aplicada.

  • Responder a las preguntas guía planteadas en la sesión 1.


Sesión 4: Aplicación de fuerzas en objetos cotidianos (45 minutos)



  • Pedir a los alumnos que investiguen en casa o en la escuela objetos cotidianos que se deforman al aplicarles diferentes fuerzas.

  • Organizar una exposición donde los alumnos compartan sus hallazgos y ejemplifiquen el efecto de la fuerza en los objetos.


Sesión 5: Relación entre fuerza y movimiento (45 minutos)



  • Introducir el concepto de movimiento y su relación con la aplicación de fuerzas