Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Eva Morón
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ambiental y promover el cuidado y conservación de la naturaleza.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de las plantas para la vida y su proceso de crecimiento.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes plantas y preguntarles si las reconocen.

  • Realizar preguntas como: ¿Qué función crees que tienen las plantas en la naturaleza? ¿Qué necesitan las plantas para vivir? ¿Dónde creen que crecen las plantas?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad práctica para que los alumnos observen y experimenten con las plantas.

  • Proporcionar a cada alumno una maceta pequeña con tierra y semillas de diferentes plantas (por ejemplo, girasol, frijoles, tomates).

  • Guíar a los alumnos para que siembren las semillas en la maceta, explicando el proceso de siembra y cuidado de las plantas.

  • Pedirles que observen las plantas durante las próximas semanas y registren en un cuaderno de campo los cambios que van ocurriendo.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las plantas para la vida y el proceso de crecimiento de las mismas.

  • Hacer preguntas como: ¿Por qué creen que es importante cuidar y conservar las plantas? ¿Qué elementos creen que necesitan las plantas para vivir? ¿Qué han aprendido sobre las plantas y su proceso de crecimiento?


Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Reconocer los diferentes lugares donde crecen las plantas y su relación con el cuidado y conservación de la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes lugares donde crecen las plantas.