Narración de historias mediante diversos lenguajes

Alondra
Preescolar 3º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante.


Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la narración de historias: Esta rúbrica evaluará la capacidad de los alumnos para narrar historias que inventen, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final. La rúbrica incluirá criterios como la creatividad, la estructura narrativa, la coherencia y la fluidez en la narración.



  2. Listado de observación de la participación y apropiación de la cultura: Este instrumento permitirá al docente observar y registrar la participación y el grado de apropiación de la cultura por parte de los alumnos durante las actividades de lectura y escritura. El listado incluirá aspectos como el interés por los cuentos de su entorno, la diversidad de historias apreciadas y la creatividad en la invención de historias.




Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.

  • Conversación sobre los cuentos y las historias que los niños conocen y les gustan.

  • Lectura de un cuento corto en voz alta.

  • Actividad individual: Dibujo de un momento importante del cuento.

  • Puesta en común y reflexión sobre los diferentes momentos de la historia.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre los momentos de inicio, desarrollo y final de una historia.

  • Presentación de imágenes o fotografías que representen diferentes momentos de una historia.

  • Actividad grupal