Introducción al tema y planteamiento del problema

monse gomez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de la participación ciudadana.


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

  • Explicar el concepto de desarrollo sostenible y la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Plantear el problema: Los alumnos se ausentan constantemente y cómo esto afecta a la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de las ausencias y sus consecuencias.

  • Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada integrante.


Sesión 2: Investigación sobre las actividades cotidianas y su relación con la naturaleza (45 minutos)



  • Los equipos de trabajo investigarán las actividades que se realizan de manera cotidiana en sus casas, escuelas y comunidad.

  • Cada equipo deberá identificar la relación que dichas actividades tienen con la naturaleza, es decir, si la benefician o dañan.

  • Proporcionar recursos (libros, internet, materiales) para que los alumnos realicen su investigación.

  • Los equipos deberán recopilar la información obtenida en un cuadro comparativo.


Sesión 3: Análisis y valoración de las actividades cotidianas (45 minutos)



  • Cada equipo presentará su cuadro comparativo y explicará las actividades que benefician a la naturaleza y las que la dañan.

  • Promover la reflexión sobre las consecuencias de estas acciones en el medio ambiente y en la comunidad.

  • Realizar una discusión grupal para identificar las actividades que tienen un mayor impacto negativo en la naturaleza.

  • Invitar a los alumnos a valorar sus acciones y pensar en posibles soluciones.


Sesión 4: Búsqueda de compromisos para la preservación d