Reflexión sobre los medios de comunicación

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación

Objetivo (PDA): Describir y opinar sobre lo que ven o escuchan cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés por la lectura

Duración de la planeación: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y participación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que utilizan los alumnos en su vida diaria, como la radio y la televisión.


• Exposición: Realizar una breve exposición sobre los medios de comunicación, explicando su importancia y su influencia en la sociedad.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes medios de comunicación para investigar. Cada grupo buscará información sobre el medio asignado, su historia, características y programas o contenidos populares. Al final de la sesión, cada grupo realizará una pequeña presentación sobre su medio de comunicación.

Sesión 2:

• Retomando la actividad principal de la sesión anterior, se les pedirá a los alumnos que compartan sus presentaciones sobre los medios de comunicación asignados.


• Reflexión: Generar una discusión en clase sobre los diferentes contenidos que se presentan en los medios de comunicación y cómo influyen en la forma de pensar y actuar de las personas.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que, de manera individual, elijan un programa de radio o televisión de su preferencia y lo analicen. Debe