La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando su participación activa y promoviendo el pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana".


• Activación de conocimientos previos: Realizar un breve cuestionario sobre la sociedad novohispana y sus características principales.


• Introducción al PDA: Explicar al alumno que reflexionarán sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Planteamiento del problema: Presentar a los estudiantes el problema a resolver: "¿Cómo se conformaron las clases sociales en la sociedad novohispana a partir del sistema de castas?". Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las implicaciones sociales de este sistema.


• Búsqueda de información: Los grupos investigarán sobre el sistema de castas, las características de cada una de ellas y cómo se conformaron las clases sociales en la sociedad novohispana.


• Análisis y discusión: Los grupos analizarán la información recopilada y discutirán sobre las implicaciones sociales del sistema de castas.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán con el resto de la clase las conclusiones a las que llegaron y las implicaciones sociales que identificaron.


• Reflexión final: El docente guiará una reflexión final sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana y su relación con la actualidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior: Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las conclusiones alcanzadas.