Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Lupita Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Nombre de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo de la clase (PDA): Desarrollar teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema a resolver: Malos hábitos alimenticios en los adolescentes.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Presentación del problema: se plantea el problema de los malos hábitos alimenticios en los adolescentes y se genera una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema.

  • Presentación del tema: se introduce el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y se relaciona con el problema planteado.



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1:

    • Actividad: Realización de una investigación en grupos sobre la agricultura mesoamericana.

    • Recursos: Textos, videos y material digital sobre la agricultura mesoamericana.

    • Habilidades y competencias: Investigación, análisis de fuentes, trabajo en equipo.



  • Sesión 2:

    • Actividad: Debate sobre el impacto de la agricultura mesoamericana en las sociedades que la practicaron.

    • Recursos: Argumentos y evidencias previamente recolectados por los grupos en la sesión anterior.

    • Habilidades y competencias: Pensamiento crítico, comunicación oral, argumentación.



  • Sesión 3:

    • Actividad: Elaboración de una línea de tiempo sobre la evolución de los pueblos mesoamericanos y su relación con la agricultura.

    • Recursos: Imágenes, datos histó