Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

RICARDO ZERMEÑO
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Consulta con ayuda y diálogo con personas de la comunidad o especialistas en el cuidado de la salud infantil, las medidas de prevención de enfermedades y conservación de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral y participativo de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo: Los alumnos conocerán la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva a través de la práctica de acciones de higiene y limpieza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se muestra a los alumnos imágenes relacionadas con el cuidado de la salud y se les pregunta qué acciones reconocen.

  2. Diálogo en grupo: Se discute en grupo sobre la importancia de la higiene personal y colectiva, y se plantean las preguntas ¿Por qué es importante el cuidado de la salud? y ¿Qué acciones realizamos para cuidar nuestra salud?

  3. Actividad práctica: Los alumnos serán divididos en grupos y realizarán una actividad de limpieza y orden en el aula. Se les proporcionarán materiales de limpieza y se les explicará cómo utilizarlos de manera segura.

  4. Reflexión: Se realiza una reflexión en grupo sobre lo aprendido y se responde a las preguntas planteadas al inicio de la sesión.


Sesión 2:
Tema: Actividad física para cuidar nuestra salud
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la actividad física para el cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se muestra a los alumnos imágenes relacionadas con la actividad física y se les pregunta qué actividades físicas reconocen.

  2. Diálogo en grupo: Se discute en grupo sobre la importancia de la actividad física para el cuidado de la salud y se plantean las preguntas ¿Por qué es importante realizar actividad física? y ¿Qué actividades físicas realizamos?

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una sesión de actividad física en el aula, guiada por el maestro/a