Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar al grupo el tema de la clase: la presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por contaminación y degradación ambiental.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con la contaminación ambiental en la comunidad y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la contaminación en la comunidad.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la situación problemática asignada, específicamente sobre los productos y procesos químicos que se utilizan y su impacto en la contaminación ambiental.


• Los alumnos deberán elaborar un informe o presentación para exponer sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su informe o presentación, destacando los principales contaminantes y su concentración en la situación problemática asignada.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.


• Se resumirán las principales conclusiones de la clase y se motivará a los alumnos a seguir indagando sobre este tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Presentar ejemplos de productos y procesos químicos que se utilizan comúnmente en la comunidad.


• Realizar una reflexión en grupo sobre el impacto de estos productos y procesos en la contaminación ambiental.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan identific