La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencia y promover el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema desde las áreas de Historia y Lenguaje.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una imagen de una ciudad actual y preguntarles si saben cómo se formaron y desarrollaron las ciudades a lo largo de la historia.
   
   
   • Generar una discusión inicial sobre las características de una metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   • Plantear el problema: "Imaginen que son arqueólogos y han descubierto unos documentos antiguos que hablan sobre la conformación de las ciudades en Italia y Flandes en los siglos XII y XIII. Su misión es indagar y recopilar información para comprender cómo se desarrollaron estas ciudades".
   
   
   
   



2. Actividad de diagnóstico (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para identificar qué conocimientos previos tienen los alumnos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes en los siglos XII y XIII.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo

3. Investigación en grupos (20 minutos):
   
   
   • Formar grupos de trabajo interdisciplinares.
   
   
   • Asignar a cada grupo una ciudad (puede ser una ciudad italiana y otra flamenca).
   
   
   • Proporcionar a los grupos fuentes de información como textos, imágenes, videos, entre otros, para que investiguen sobre la conformaci