Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica y el respeto hacia los demás.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: los alumnos no conocen las instituciones que protegen sus derechos ni las instancias que puedan ayudarles en caso de violentar sus derechos.


• Motivación: mostrar noticias o casos reales en los que se hayan violado los derechos humanos y resaltar la importancia de conocer las instituciones encargadas de protegerlos.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Investigación en internet sobre las instituciones nacionales e internacionales encargadas de proteger los derechos humanos.


• Análisis y selección de la información más relevante.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre las instituciones y organizaciones seleccionadas y sus funciones.


• Exposición de los mapas conceptuales o infografías por parte de los grupos.


• Discusión en plenaria sobre la importancia de conocer estas instituciones y la función que desempeñan.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.


• Planteamiento de preguntas abiertas para generar debate y reflexión, por ejemplo: ¿Qué pasaría si no existieran estas instituciones?, ¿por qué es importante defender y exigir el respeto a los derechos humanos?, ¿qué podemos hacer como ciudadanos para promover el respeto a los derechos humanos?


• Asignación