Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
TUTTITOYS1984 TUTTI- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Objetivo (PDA): Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.
Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de la convivencia escolar, incluyendo la falta de comunicación efectiva, el respeto mutuo y la empatía.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una actividad para identificar los sucesos significativos en la vida de los alumnos.
Desarrollo: Explicación del concepto de relato y su importancia. Introducción a la técnica de redacción de reflexiones.
Cierre: Tarea para la próxima sesión: Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo y traerlo a clase.
Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior. Preguntas para reflexionar sobre la importancia de los sucesos elegidos.
Desarrollo: Explicación de cómo estructurar una reflexión en inglés. Ejemplo de redacción de un relato significativo.
Cierre: Tarea para la próxima sesión: Redactar una reflexión en inglés sobre el suceso investigado.
Sesión 3:
Inicio: Revisión y retroalimentación de las redacciones realizadas por los alumnos. Comentar los aciertos y las áreas de mejora.
Desarrollo: Explicación de cómo incorporar el uso de conectores y vocabulario adecuado en la redacción. Ejemplos y ejercicios prácticos.
Cierre: