Introducción al tema y exploración del entorno natural

MARIA CONCEPCION RAMIRO
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno natural


Objetivo: Los alumnos distinguirán y describirán las características del entorno natural, enfocándose en las plantas, animales y cuerpos de agua.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las características del entorno natural.

  2. Presentar una presentación o video corto que muestre diferentes paisajes naturales y los elementos que los componen.

  3. Realizar una actividad de observación guiada en el aula, donde los alumnos examinen diferentes plantas y animales de juguete. Deberán describir las características de cada uno y registrar la información en una hoja de trabajo.


Sesión 2: Investigación del entorno natural


Objetivo: Los alumnos investigarán y registrarán características específicas del entorno natural como el clima, la frecuencia de lluvias y sequías.


Actividades:



  1. Realizar una caminata por el entorno escolar para que los alumnos observen y recojan información sobre las características del entorno natural. Se les proporcionará una lista de elementos a buscar, como plantas, animales, cuerpos de agua, etc.

  2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una característica específica del entorno natural para investigar. Cada grupo deberá utilizar diferentes recursos, como libros, internet y entrevistas a expertos, para recopilar información sobre su tema asignado.

  3. En clase, los grupos compartirán sus investigaciones y registrarán la información en una hoja de trabajo.


Sesión 3: Reflexión y presentación de resultados


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre las características del entorno natural y presentarán sus h