Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Título: "Explorando diferentes texturas y tamaños".

Actividad:

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de usar objetos, herramientas y materiales correctamente.


• Presentar una variedad de objetos, herramientas y materiales con diferentes texturas y tamaños, como pelotas rugosas, bloques de construcción de diferentes formas y tamaños, crayones de colores, pinceles, hojas de diferentes texturas, etc.


• Invitar a los alumnos a explorar libremente los objetos, herramientas y materiales, fomentando la manipulación, el tacto y la observación.


• Realizar preguntas que promuevan la coordinación y precisión en los movimientos, como "¿Cómo puedes usar el pincel para pintar con precisión?", "¿Cómo puedes construir una torre estable con los bloques?".


• Fomentar el trabajo colaborativo, animando a los alumnos a compartir sus experiencias y descubrimientos.

Sesión 2:
Título: "Usando objetos de acuerdo a sus características".

Actividad:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de usar objetos, herramientas y materiales de forma precisa y coordinada.


• Presentar diferentes objetos, herramientas y materiales con características específicas, como tijeras de plástico, cucharas pequeñas y grandes, papel de diferentes gramajes, etc.


• Proporcionar a los alumnos actividades prácticas donde puedan utilizar los obje