Explorando las cualidades de la naturaleza y las emociones

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Explorando las cualidades de la naturaleza y las emociones
Objetivo: Los alumnos utilizarán formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural.

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza. Ejemplos: atardeceres, flores, árboles, sonidos de los animales, etc. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales y las emociones que les generan.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad sensorial en la que los alumnos exploren diferentes elementos de la naturaleza, como hojas, piedras, flores, etc. Los alumnos deberán expresar las emociones que les generan estos elementos a través de formas, colores, texturas, sonidos y movimientos. Pueden utilizar diferentes materiales artísticos, como pintura, papel, lápices, etc.


• Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones a través de los lenguajes artísticos. Invitar a los alumnos a compartir sus obras de arte y explicar las emociones que expresaron.

Sesión 2: Creando un mural colectivo
Objetivo: Los alumnos representarán en colectivo las emociones que surgieron de la experiencia en el entorno natural mediante un mural.

• Inicio (10 minutos): Mostrar a los alumnos ejemplos de murales que representen emociones y experiencias en la naturaleza. Preguntar a los alumnos cómo les gustaría representar sus emociones en un mural.


• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural colectivo utiliz