Exploración y planteamiento del problema

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Exploración y planteamiento del problema (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Presentación del problema: ¿Qué otras formas de escribir los números conocen?


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las diferentes formas de escribir los números.

Sesión 2: Indagación y análisis (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de números escritos en diferentes formas, como números romanos, números ordinales, números cardinales, números en sistema binario, etc.


• Realizar preguntas a los alumnos para que analicen las características de cada forma de escribir los números.


• Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos para que compartan sus ideas y conocimientos.

Sesión 3: Experimentación y aplicación (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una lista de números y pedirles que escriban los números en diferentes formas, utilizando los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que utilizar diferentes formas de escribir los números, como completar secuencias numéricas o resolver problemas matemáticos.

Sesión 4: Sistematización y conclusión (5 minutos)

• Realizar una breve revisión de lo aprendido durante las sesiones anteriores.


• Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones acerca de las diferentes formas de escribir los números.


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Instrumento