Entendimiento mutuo en la escuela.
Debany Montelongo
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce distintos puntos de vista, para favorecer el entendimiento y la negociación con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
desarrollo de habilidades sociales y emocionales.
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Conocer distintos puntos de vista para favorecer el entendimiento y la negociación con las demás personas.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos)
- Saludo y conversación inicial con los estudiantes.
- Presentación del tema: Entendimiento mutuo en la escuela y los problemas para incluir a personas sordas.
Desarrollo (30 minutos)
Actividad 1: Juego de roles (10 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo un escenario en el que se presente un conflicto entre personas sordas y oyentes.
- Los estudiantes deben representar los distintos puntos de vista y buscar una solución negociada al conflicto.
- Facilitar la discusión entre los grupos y promover la reflexión sobre los distintos puntos de vista presentes en el conflicto.
Actividad 2: Exposición (15 minutos)
- Pedir a los estudiantes que investiguen sobre la lengua de señas y la cultura sorda.
- Cada estudiante debe preparar una breve exposición sobre un aspecto de la lengua de señas o la cultura sorda.
- Los estudiantes compartirán sus exposiciones con la clase, promoviendo así la comprensión y el respeto hacia las personas sordas.
Actividad 3: Trabajo en equipo (5 minutos)
- Formar equipos heterogéneos que incluyan a estudiantes sordos y oyentes.
- Los equipos deben discutir y proponer ideas para mejorar la inclusión de personas sordas en la escuela.
- Cada equipo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión final sobre el tema del entendimiento mutuo y la importancia de conside