Introducción al tema

Ladis Santiago
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.

  • Exploración de conocimientos previos: preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y si han escuchado sobre problemas de abastecimiento de agua potable en alguna comunidad.

  • Motivar la importancia de los derechos humanos y su relación con el bienestar y desarrollo de las personas.


Sesión 2: Investigación del problema (15 minutos)



  • Presentar el problema: En la comunidad de Bermejillo hay un problema con el abastecimiento de agua potable.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el problema, sus causas y consecuencias.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet u otras fuentes de información para que realicen la investigación.


Sesión 3: Reflexión y debate (15 minutos)



  • Compartir en grupo las investigaciones realizadas y reflexionar sobre las causas y consecuencias del problema del abastecimiento de agua potable en la comunidad de Bermejillo.

  • Promover un debate donde los alumnos argumenten y expresen sus opiniones sobre la importancia de tener acceso al agua potable y un ambiente sano.


Sesión 4: Acciones individuales y colectivas (15 minutos)



  • Discutir en grupo las posibles acciones que pueden tomar los alumnos para ayudar a resolver el problema de abastecimiento de agua potable en la comunidad de Bermejillo.

  • Anotar todas las ideas y propuestas en una lista.

  • Enseñarles ejemplos de acciones individuales y colectivas que se han tomado en otras comunidades para solucionar problemas similares.


Sesión 5: Compromiso y evaluación (10 minuto