Introducción y sensibilización

Dulce Montiel
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral y promoción de hábitos saludables.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de cuidar su salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una actividad de motivación, como una canción o una historia corta que hable sobre la importancia de cuidar la salud.



  2. Diálogo (10 minutos): Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que entienden por salud y por qué es importante cuidarla. Anotar sus respuestas en el pizarrón.



  3. Actividad práctica (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y darles materiales para que realicen una pequeña dramatización sobre diferentes situaciones de higiene y actividad física. Cada grupo deberá representar una situación y explicar por qué es importante para la salud.




Sesión 2: El cuidado de la salud personal y colectiva (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos identifiquen las acciones que deben realizar para cuidar su salud y las que deben evitar para no enfermarse.


Actividades:



  1. Recordatorio (5 minutos): Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior, preguntándoles qué recuerdan sobre la importancia de cuidar la salud.



  2. Presentación (15 minutos): Mostrar a los alumnos una presentación de diapositivas o imágenes que muestren diferentes acciones de higiene y cuidado de la salud. Explicar cada acción y sus beneficios.



  3. Actividad práctica (25 minutos): Formar parejas de alumnos y entregarles una lista con acciones de higiene y cuidado de la salud. Los alumnos deberán ponerse de acuerdo y clasificar las acciones en "deben hacer" y "deben ev