Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable

IKER DANIEL ALCANTARA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Secuencia Didáctica: Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable


Sesión 1: Introducción al tema y concienciación sobre la importancia de los ecosistemas


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de los ecosistemas como espacios de vida y la necesidad de preservarlos de manera responsable y sustentable.



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludos y repaso de la lección anterior.

    • Presentación del problema: "Los alumnos no conocen la importancia de los ecosistemas".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los ecosistemas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una breve explicación acerca de qué son los ecosistemas y por qué son importantes.

    • Visualización de imágenes y videos que muestren diferentes tipos de ecosistemas y la diversidad de vida que albergan.

    • Debate y reflexión sobre los impactos negativos que pueden sufrir los ecosistemas debido a las acciones humanas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos creen un mapa conceptual sobre los ecosistemas y su importancia.

    • Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los diferentes grupos.

    • Anuncio de la continuación del tema en la siguiente sesión.




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participativa durante el debate y la reflexión, valorando la participación activa de los alumnos y su comprensión del tema.


Sesión 2: Interacciones de la comunidad con los ecosistemas y prácticas para su preservación responsable


Objetivo: Los alumnos identificarán las interacciones de la comunidad con los ecosistemas y aprenderán prácticas para su pres