Introducción al tema y exploración de la identidad familiar y comunitaria
Alejandra Cruz
Ubicación curricular
Contenido La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque: interculturalidad y educación inclusiva.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la identidad familiar y comunitaria (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y valorar su identidad familiar y comunitaria, reconociendo la importancia de las diferentes lenguas maternas en la diversidad cultural.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y conversación inicial con los alumnos.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la identidad familiar y comunitaria, y cómo las diferentes lenguas maternas enriquecen nuestra cultura".
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de imágenes de diferentes familias y comunidades, destacando la diversidad cultural.
- Diálogo con los alumnos para que compartan sus experiencias y conocimientos sobre sus propias familias y comunidades.
- Promover la reflexión sobre la importancia de las lenguas maternas y cómo estas contribuyen a la riqueza cultural.
- Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que conversen con sus familiares sobre las lenguas maternas que se hablan en casa.
Sesión 2: Fortalecimiento de la identidad familiar y comunitaria a través de las lenguas maternas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán utilizar la lengua materna con apoyo de sus familiares para fortalecer su identidad familiar y comunitaria.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y propósito de la sesión anterior.
- Intercambio de experiencias sobre las lenguas maternas que se hablan en casa.
- Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una actividad práctica: los alumnos realiz