Introducción al tema y análisis crítico de la problemática

jazmin Peña
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas y ser interdisciplinar.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis crítico de la problemática (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la organización comunitaria y el trabajo colaborativo en la construcción de ambientes seguros e igualitarios.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar situaciones en las que se requiera trabajo colaborativo, destacando las ventajas y beneficios de trabajar en equipo.

  • Presentar el problema principal: la falta de trabajo colaborativo en la comunidad escolar y el impacto negativo que esto tiene en el bienestar de la comunidad.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar ejemplos de organización comunitaria del pasado y del presente, resaltando las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad. Deben buscar ejemplos tanto a nivel local como global.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 2: Presentación de ejemplos y discusión (45 minutos)



  • Cada grupo presentará los ejemplos de organización comunitaria que encontraron, resaltando las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad.

  • Fomentar la discusión en clase sobre la importancia de estos ejemplos y cómo se relacionan con los valores y actitudes necesarios para construir ambientes igualitarios.

  • Realizar una actividad en la que los estudiantes, en grupos mixtos, elaboren una lista de acciones concretas que podrían llevar a cabo en su comunidad escolar para fomentar el trabajo colaborativo y promover la igualdad y