Exploración de alimentos saludables en la comunidad

Arellano Alcántara Nidia
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo cognitivo, socioemocional y físico de los alumnos.


Sesión 1: Exploración de alimentos saludables en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludar a los alumnos y generar un ambiente de confianza y motivación.

  • Presentar el objetivo de la clase: Descubrir los alimentos saludables que existen en nuestra comunidad.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos conocen.

  • Presentar imágenes de diferentes alimentos saludables y fomentar la participación de los alumnos para nombrarlos.

  • Explicar la importancia de llevar una alimentación balanceada y mencionar algunos beneficios para la salud.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea: investigar en su comunidad los alimentos saludables que se producen o venden.

  • Los alumnos deberán trabajar en equipo, investigar y recoger información sobre los alimentos saludables.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase al finalizar la sesión.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una puesta en común con los grupos, donde cada uno presente los alimentos saludables que encontraron en su comunidad.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de consumir alimentos saludables y cómo pueden incorporarlos en su vida diaria.

  • Felicitar a los alumnos por su participación y esfuerzo.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para observar la participación de los alumnos duran