Duración: 45 minutos

Arellano Alcántara Nidia
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Duración: 45 minutos
Tema: Explorando alternativas para una vida activa y saludable


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Inicio la clase haciendo una breve introducción sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  • Comparto con los alumnos la problemática identificada: la falta de conocimiento sobre los alimentos saludables en su comunidad.

  • Les explico que, a través de diferentes juegos, vamos a explorar alternativas para mantener una vida activa y saludable, y al mismo tiempo identificaremos los alimentos saludables que existen en su comunidad.


Actividad 2: Juego de clasificación de alimentos (15 minutos)



  • Divido a los alumnos en grupos pequeños.

  • Les entrego tarjetas con imágenes de diferentes alimentos.

  • Les pido que clasifiquen los alimentos en "saludables" y "no saludables" y los peguen en dos carteles correspondientes.

  • A medida que los alumnos clasifican los alimentos, voy explicando las características de cada grupo y promuevo la reflexión sobre la importancia de consumir alimentos saludables.


Actividad 3: Juego de la ruleta de actividades (20 minutos)



  • Hago girar una ruleta con diferentes actividades físicas impresas.

  • Cada alumno tiene la oportunidad de girar la ruleta y realizar la actividad que le haya tocado.

  • Mientras realizan las actividades, voy explicando los beneficios que aporta cada ejercicio para mantener una vida activa y saludable.


Sesión 2: Duración: 45 minutos
Tema: Identificando alimentos saludables en nuestra comunidad


Actividad 1: Reflexión sobre los juegos de la sesión anterior (10 minutos)



  • Inicio la clase recordando los juegos realizados en la se