Regularidades y Patrones

Maestra Gladys López

Ubicación curricular

Contenido Regularidades y Patrones.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Aprendizaje por indagación y promover la reflexión y la participación activa de los estudiantes.

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Problemática interdisciplinaria: Las adicciones y drogadicción.

Sesión 1:

Inicio:

Realizar una breve introducción sobre las adicciones y la drogadicción, motivando a los estudiantes a reflexionar sobre los efectos negativos de estas problemáticas.

Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre regularidades y patrones.

Desarrollo:

Presentar a los estudiantes una secuencia de figuras y números, y pedirles que encuentren la regularidad o patrón que sigue.

Guiar a los estudiantes para que identifiquen la progresión aritmética en la secuencia.

Realizar ejercicios en conjunto, donde los estudiantes representen algebraicamente la progresión aritmética utilizando variables y ecuaciones.

Proporcionar ejercicios adicionales para que los estudiantes practiquen de manera individual o en parejas.

Cierre:

Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de identificar regularidades y patrones en diferentes contextos.

Relacionar la temática de las adicciones y drogadicción con el tema de regularidades y patrones, destacando la importancia de buscar patrones positivos en nuestras vidas y evitar caer en patrones negativos.

Asignar tarea para que los estudiantes practiquen en casa la representación algebraica de progresiones aritméticas.

Sesión 2:

Inicio: