Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

BLANCA ESTHELA jurado
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del problema "familias diversas".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las diferentes estructuras familiares.

  • Lectura de un cuento que aborde la diversidad familiar.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes formas de familia y sus características.

  • Tarea: Investigar sobre diferentes tipos de familias y realizar un dibujo representando a su propia familia.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de las tareas realizadas por los alumnos.

  • Exposición de los dibujos y explicación de cada tipo de familia representada.

  • Lectura de un cuento que muestre la importancia del cuidado y la protección en el seno familiar.

  • Debate sobre los derechos humanos y cómo se relacionan con el cuidado y la protección en la familia.

  • Tarea: Escribir un cuento en el que se destaquen los derechos humanos y el cuidado en la familia.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión y retroalimentación de los cuentos escritos por los alumnos.

  • Organización de un "café literario" donde los alumnos compartirán sus cuentos con sus compañeros.

  • Realización de una actividad creativa (dibujo, collage, etc.) que represente la diversidad y el va