Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
La unión Juan
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque del Aprendizaje Basado en Problemas.
Sesión 1:
- Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por identidad y pertenencia.
- Introducción al problema: Se les plantea el problema de reconocer las culturas y tradiciones de sus antepasados para identificar las culturas de su país.
- Actividad de investigación: Los alumnos se dividen en grupos y buscan información sobre las diferentes culturas y tradiciones existentes en su país.
- Recursos: Libros, internet, materiales audiovisuales.
Sesión 2:
- Socialización de la información: Cada grupo comparte la información recopilada sobre las diferentes culturas y tradiciones.
- Análisis de la diversidad cultural: Se reflexiona sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural en el país.
- Actividad creativa: Los alumnos diseñan un collage o mural que represente las diferentes culturas y tradiciones aprendidas.
- Recursos: Materiales para hacer collage, imágenes impresas de diferentes culturas y tradiciones.
Sesión 3:
- Introducción a la historia del país: Se presenta una breve reseña histórica del país, destacando momentos importantes y personajes relevantes.
- Actividad lúdica: Los alumnos juegan a ser historiadores, investigando y respondiendo preguntas sobre la historia del país.
- Recursos: Tarjetas con preguntas sobre la historia del país.
Sesión 4:
- Introducción a las celebraciones y conmemoraciones tradicionales: Se muestra una presentación o video sobre las principales celebraciones y conmemoraciones tradicionales del país.
- Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionan sobre l