Introducción al tema y análisis de la biodiversidad local

Martin Almaguer
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la biodiversidad local
Objetivo: Los alumnos podrán analizar la situación de la pérdida de biodiversidad a nivel local y reconocer las causas y consecuencias para la salud y los ecosistemas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por biodiversidad y por qué es importante.

  2. Presentarles imágenes de diferentes ecosistemas locales y pedirles que identifiquen las especies que ven en ellas.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad en su comunidad.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una especie local para que investiguen sobre ella, incluyendo su importancia para el ecosistema y las amenazas que enfrenta.


Sesión 2: Problemas medioambientales en México y el mundo
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y explicar los problemas medioambientales en México y el mundo, así como las estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes problemas medioambientales que afectan a México y al mundo, como la deforestación, la contaminación del agua y la pérdida de hábitats.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema medioambiental para que investiguen sobre él, incluyendo las causas, consecuencias y posibles soluciones a nivel local, estatal y nacional.

  3. Realizar una puesta en común de los problemas medioambientales identificados por cada grupo y discutir las estrategias estatales o nacionales existentes para su cuidado.


Sesión 3: Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables
Objetivo: Los alumnos podrá