Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

aprendizaje significativo, inclusivo y participativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre expresiones, elementos y recursos estéticos en el arte y la cultura de países de habla inglesa.


• Presentación de la problemática: Repaso de colores. Explicar la importancia de repasar y reforzar los colores en el aprendizaje del inglés.

Desarrollo:

• Introducción al tema de los elementos y recursos estéticos del inglés:
  
  
  • Explicación y ejemplos de expresiones idiomáticas en el arte y la cultura inglesa.
  
  
  • Presentación de elementos estéticos como la música, la danza, el cine y la literatura en países de habla inglesa.
  
  
  • Ejemplos de recursos estéticos como la metáfora, la hipérbole y la rima en textos literarios en inglés.
  
  
  
  


• Actividad de colorear mandalas relacionadas con el tema:
  
  
  • Se proporcionarán mandalas con diseños relacionados con expresiones y elementos estéticos de países de habla inglesa.
  
  
  • Los alumnos deberán colorear los mandalas de acuerdo al tema y además, utilizarán los colores en inglés para reforzar el repaso de colores.
  
  
  • Durante la actividad, se promoverá la participación y el intercambio de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas representadas en los mandalas.
  
  
  
  

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre las manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa y cómo se reflejan en los mandalas coloreados.


• Recapitulación del objetivo de la clase y cómo se logró cumplir a través d