Introducción al seguimiento crítico de noticias

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos.

Sesión 1: Introducción al seguimiento crítico de noticias

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán los distintos medios de comunicación escrita y las fuentes de información.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se le pedirá a los alumnos que compartan ejemplos de noticias que hayan leído o visto en diferentes medios de comunicación escrita.


2. Discusión en grupo: Se formarán equipos y se les pedirá que compartan las noticias que han encontrado. Se discutirá la importancia de verificar la información y de identificar las fuentes de donde proviene.


3. Taller: Los alumnos trabajarán en parejas para analizar una noticia en particular. Deberán identificar las fuentes de información y discutir si consideran que la noticia es confiable o no.

Recursos:

• Periódicos y revistas


• Pizarrón o papelógrafo


• Materiales para el taller (hojas, lápices, etc.)

Sesión 2: Seguimiento de noticias de interés

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos aprenderán a identificar las noticias de su interés y seguir su evolución en distintos medios de comunicación escrita.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Se les explicará a los alumnos que trabajarán en equipos y deberán seleccionar un tema de interés para hacer un seguimiento de noticias en diferentes medios de comunicación escrita durante las próximas semanas.


2. Elección del tema: Los equipos elegirán un tema relacionado con la higiene, por ejemplo, la importancia de lavarse las manos o la prevención de enfermedades.


3. Investigación: Los equipos buscarán noticias relacionadas con su tema en periódicos y revistas. Deberán identificar las fuentes de información y discutir si consid