Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Se les solicita a los alumnos que compartan en grupo pequeño las actividades que realizaron durante su receso vacacional.


3. Se les pide que elaboren un relato breve de sus vacaciones destacando una actividad en la que hayan tenido que tomar decisiones considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

1. Se forman equipos de trabajo y se les asigna la tarea de crear un mural o presentación visual que refleje de manera creativa los relatos de vacaciones y las decisiones tomadas en cada actividad.


2. Se les brinda a los alumnos material como cartulinas, plumones, lápices de colores, revistas, tijeras, pegamento, etc., para que puedan elaborar sus murales o presentaciones.


3. Mientras los alumnos trabajan en sus murales o presentaciones, el docente realiza preguntas y guía la reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se observan en los relatos de vacaciones.

Cierre:

1. Cada equipo presenta su mural o presentación visual al resto de la clase.


2. Se lleva a cabo una retroalimentación grupal sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se evidenciaron en las actividades realizadas durante el receso vacacional.


3. El docente realiza una síntesis de las reflexiones y des