Introducción a los trípticos informativos y su importancia en la prevención de problemas colectivos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los trípticos informativos y su importancia en la prevención de problemas colectivos.
Objetivo de la sesión: Comprender las características y funciones de los trípticos informativos a través del análisis de distintos ejemplos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y motivarlos a participar en la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por trípticos informativos y para qué se utilizan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes distintos trípticos informativos sobre la prevención de problemas colectivos.
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles un tríptico a cada grupo para que lo analicen.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que identifiquen las características del tríptico (formato, colores, imágenes, texto, etc.) y las funciones que cumple (informar, persuadir, llamar a la acción, etc.).
   
   
   • Guiar una discusión en plenaria para compartir las características y funciones identificadas por cada grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir las características y funciones de los trípticos informativos.
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de utilizar trípticos informativos en la prevención de problemas colectivos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo.
Objetivo de la sesión: Aplicar las características y funciones de los trípticos informativos en la elaboración de un tríptico propio.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente las características y funciones de los trípticos informativos.
   
   
   • Presentar a los estud