Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Usa creativamente e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Problemas de escritura y lectura.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Fases de la sesión:

Inicio (15 minutos):

1. El docente da la bienvenida a los alumnos y presenta el objetivo de la clase.


2. El docente realiza una breve introducción sobre los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


3. El docente plantea la problemática de escritura y lectura que se abordará durante la clase y su relación con la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. El docente divide a los alumnos en grupos y les entrega diferentes textos dramáticos cortos relacionados con situaciones de la comunidad.


2. Los alumnos leen los textos y analizan los elementos y recursos estéticos presentes en ellos.


3. Los alumnos discuten en sus grupos cómo pueden escenificar las situaciones representadas en los textos, utilizando creativamente los recursos estéticos identificados.


4. Los grupos preparan una breve representación escénica de las situaciones, teniendo en cuenta los recursos estéticos trabajados.


5. Los grupos realizan sus representaciones escénicas frente al resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

1. El docente realiza una reflexión sobre la importancia de los elemento