El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente.

Plan de clase

Enfoque por competencias.

Planeación de clase de Inglés para alumnos de 2º de Secundaria:

Tema: El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente.

Objetivo: Investiga, reflexiona y expone en inglés acerca de los sistemas alternativos y aumentativos que favorecen el tránsito a una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo interdisciplinar: Atender al problema de la falta de interés por conocer una lengua extranjera en los alumnos de segundo de secundaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• El docente comenzará la clase preguntando a los alumnos sobre su conocimiento y opinión acerca de la importancia del inglés en la sociedad actual.


• Se presentará el tema de la clase: "El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas".


• Se les explicará a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual investigarán y expondrán sobre los sistemas alternativos y aumentativos que favorecen el tránsito a una sociedad incluyente.

Desarrollo: (30 minutos)

• Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignarán roles para la realización del proyecto comunitario.


• Cada grupo investigará sobre un sistema alternativo o aumentativo en el uso del inglés en manifestaciones culturales y artísticas.


• Los alumnos utilizarán recursos como libros, internet, entrevistas, entre otros, para obtener la información necesaria.


• Durante la investigación, el docente brindará apoyo y orientación a los grupos.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo compartirá brevemente la información que ha encontrado y planteará