Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos, donde los alumnos sean protagonistas de su propio aprendizaje.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto sobre la lectura de textos literarios en español o traducidos.


• Presentación del problema: Comentar el problema de que los alumnos no identifican situaciones, analizarlas y darles solución.


• Motivación: Realizar una actividad lúdica relacionada con los textos literarios, como un juego de palabras o adivinanzas literarias.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Explicar qué son los textos literarios, los diferentes géneros literarios y la importancia de reconocer su valor estético.


• Selección del texto: Los alumnos seleccionarán un texto literario de su libre elección para leer durante el proyecto.


• Análisis del texto: Realizar un análisis del texto literario, destacando sus características y elementos estéticos.


• Comentarios: Los alumnos elaborarán comentarios sobre el texto leído, resaltando su valor estético y sus impresiones personales.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos compartirán sus comentarios sobre el texto leído y discutirán sobre la importancia de la lectura de textos literarios.


• Tarea: Los alumnos realizarán una reseña escrita del texto leído como proyecto final.

Sesión 2:

Inicio: