La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

aprendizaje significativo y fomentar la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Convivencia sana y pacífica

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las propiedades periódicas de elementos representativos.


2. Elaboración de un mapa conceptual sobre la clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica y sus propiedades periódicas.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la Tabla periódica y sus propiedades periódicas.

Desarrollo: Explicación del origen de la Tabla periódica y su organización por número atómico, grupos y periodos. Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades periódicas de los elementos químicos y su importancia en la química.

Cierre: Preguntas de reflexión: ¿Cuál es la importancia de la Tabla periódica en la química? ¿Cómo crees que las propiedades periódicas de los elementos influyen en su comportamiento químico? Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de la tarea asignada. Realizar una actividad práctica: Los alumnos deberán investigar las propiedades