Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Factores que inciden en los procesos técnicos
Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del objetivo de la clase: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


• Actividad de motivación: Presentar una imagen de un objeto tecnológico utilizado en la vida diaria y preguntar a los estudiantes si conocen cómo se creó ese objeto y qué procesos técnicos se utilizaron.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Explicar los conceptos de satisfacción de necesidades, creación e innovación técnica, intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Actividad grupal: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes objetos tecnológicos para analizar y discutir en qué medida la creación de esos objetos favoreció o limitó la igualdad de oportunidades.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán reflexiones en conjunto.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos clave abordados en la clase.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de procesos técnicos que favorezcan la igualdad de oportunidades en distintas áreas.

Sesión 2: La pérdida de valores en la comunidad escolar
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Presentación del problema a abordar: Pérdida de valores en la comunidad escolar y su impacto en el desarrollo de procesos técnicos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que