Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover el uso responsable de los recursos naturales.

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Cuidado del agua y reciclaje.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema: construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de estas figuras y sus propiedades.


• Mostrar una imagen de un paisaje natural y preguntar cómo está relacionado con el tema del cuidado del agua y el reciclaje.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una hoja con imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y discutan en sus grupos las propiedades que identifican en cada figura.


• Cada grupo elegirá una figura y la analizará en detalle, identificando las propiedades que correspondan.


• Cada grupo deberá presentar su figura al resto de la clase, explicando las propiedades encontradas y cómo estas se relacionan con el tema del cuidado del agua y el reciclaje.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las propiedades de las figuras planas y cuerpos en relación con el cuidado del agua y el reciclaje.


• Plantear una pregunta de investigación para la próxima sesión: ¿Cómo podemos utilizar las propiedades de las figuras planas y cuerpos para promover el cuidado del agua y el reciclaje?

Sesi