Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

género y respeto a la diversidad.

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Género y respeto a la diversidad
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Problemática a atender: Violencia escolar.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar que trabajarán sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Promover una reflexión en el grupo sobre la importancia de construir relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de emociones, estados de ánimo y sentimientos. Explicar las diferencias entre ellos y cómo pueden influir en nuestras decisiones.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen emociones, estados de ánimo y sentimientos en diferentes situaciones relacionadas con violencia escolar.


• Fomentar el debate y la reflexión en torno a cómo los sentimientos pueden influir en la violencia escolar y cómo podrían construir relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos y destacar los puntos clave.


• Plantear una actividad individual donde los alumnos reflexionen sobre cómo podrían aplicar lo aprendido en