Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

yusif gonzalez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo socioemocional y promoción de la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


PDA: Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Inicio:



  1. Saludo y revisión de la actividad anterior.

  2. Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el proyecto comunitario.

  3. Reflexión sobre la importancia de una vida saludable y los distintos medios de comunicación.


Desarrollo:



  1. Sesión 1: Introducción al tema y brainstorming de ideas para la narrativa. Los alumnos podrán investigar sobre distintos formatos artísticos y cómo se pueden utilizar para transmitir mensajes.

  2. Sesión 2: Elección del formato artístico y planificación de la narrativa. Los alumnos deberán pensar en una historia o mensaje relacionado con la vida saludable y decidir qué formato utilizarán para transmitirlo.

  3. Sesión 3: Creación de los elementos artísticos. Los alumnos trabajarán en la creación de las fotografías, historietas, secuencias corporales, secuencias sonoras, etc., necesarios para su narrativa.

  4. Sesión 4: Edición y montaje de los elementos artísticos. Los alumnos utilizarán herramientas digitales o manuales para ensamblar y editar sus elementos artísticos.

  5. Sesión 5: Planificación de la difusión por distintos medios de comunica