Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Suárez Dorantes Xóchitl
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje significativo, fomentando la participación activa y la construcción de conocimiento por parte de los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Propiedades de ácidos y bases

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan encontrar ácidos y bases


Desarrollo:



  • Realizar una demostración experimental para identificar ácidos y bases utilizando indicadores

  • Explicar el modelo de Arrhenius y cómo se produce una reacción de neutralización

  • Resolución de ejercicios prácticos para identificar ácidos y bases en diferentes sustancias


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el entorno de los alumnos

  • Asignar una actividad para la próxima sesión: Investigar ejemplos de reacciones de neutralización en la vida cotidiana


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Comentar brevemente las investigaciones realizadas sobre reacciones de neutralización


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica de laboratorio donde los alumnos puedan realizar una reacción de neutralización y observar los cambios físicos y químicos que ocurren

  • Explicar las propiedades de los ácidos y bases en términos de sabor, conductividad eléctrica y reacción con indicadores

  • Resolución de ejercicios prácticos para identificar ácidos y bases a partir de indicadores


Cierre:



  • Realizar una discusión grupal para analizar los resultados obtenidos en la actividad práctica y relacionarlos con las propiedades de ácidos y bases

  • Asignar una actividad para la próxima sesión: Investigar ejemplos de sustancias ácidas y básicas presentes en su entorno


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso de la