Introducción al tema y análisis del problema

Luz Hernández
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación para la paz y la solidaridad.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de los riesgos de desastre y crisis humanitarias.

  • Analizar la problemática de los fenómenos naturales y las acciones humanas que generan desastres.

  • Identificar las causas y consecuencias de los desastres.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos): El docente comienza la clase introduciendo el tema de los riesgos de desastre y crisis humanitarias, explicando que estos eventos no son naturales, sino que son ocasionados por diferentes factores. Se muestra un video corto que ilustra algunos ejemplos de desastres y sus consecuencias.



  2. Análisis del problema (20 minutos): Se presenta a los alumnos el problema "Acción ante fenómenos" y se les pide que, en grupos de cuatro, analicen las causas y consecuencias de los desastres que se muestran en el problema. Cada grupo debe escribir sus ideas en una lluvia de ideas y compartirlas con el resto de la clase.



  3. Discusión en plenaria (15 minutos): El docente guía una discusión en plenaria para que los alumnos compartan sus ideas sobre las causas y consecuencias de los desastres. Se resaltan aquellos aspectos relacionados con la prevención y mitigación de los efectos.




Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)


Objetivos:



  • Investigar sobre diferentes tipos de desastres y las acciones que pueden tomar las personas para prevenirlos o mitigar sus efectos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la solidaridad en situaciones de desastre.


Actividades:



  1. Investigación en grupos (25 minutos): Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna un tipo de desastre (por ejemplo, terr