Introducción a la historia de la comunidad y el país

Natalia
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, incluyendo aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la historia de la comunidad y el país
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la historia de su comunidad y país, despertando su interés y curiosidad.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de imágenes y preguntas. ¿Conocen algún personaje importante de la historia de México?

  2. Actividad principal: Proyección de un video corto sobre los personajes destacados que iniciaron el movimiento de la independencia de México.

  3. Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido. ¿Qué personajes conocieron? ¿Qué les llamó la atención?


Sesión 2:
Tema: Personajes destacados de la independencia de México
Objetivo: Conocer y reconocer a los personajes que iniciaron el movimiento de la independencia de México.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de los personajes mencionados en la sesión anterior.

  2. Actividad principal: Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre uno de los personajes y crear una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

  3. Cierre: Presentación de cada grupo y reflexión grupal sobre los personajes y sus aportes.


Sesión 3:
Tema: Celebraciones tradicionales relacionadas con la independencia de México
Objetivo: Conocer y valorar las celebraciones tradicionales relacionadas con la independencia de México.


Actividades:



  1. Inicio: Conversación grupal sobre las celebraciones que conocen relacionadas con la independencia de México.

  2. Actividad principal: Realización de una actividad artística relacionada con una de las celebraciones tradicionales, como la elaboración de banderas o el diseño de una ofrend