Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Desarrollo sustentable y respeto por el medio ambiente.

Objetivo: Planificar de manera colaborativa indagaciones sobre los volcanes para ampliar los conocimientos de los alumnos sobre la naturaleza y el planeta, fomentando el pensamiento matemático y la escritura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los volcanes.


• Conversación sobre lo que saben los alumnos acerca de los volcanes.


• Planteamiento de preguntas iniciales: ¿Qué es un volcán? ¿Cómo se forman? ¿Qué ocurre cuando entran en erupción?


• Actividad de exploración del entorno: Observación de imágenes y videos sobre volcanes.


• Registro de datos en forma de dibujos y palabras.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los datos registrados.


• Actividad de indagación: Elaboración de hipótesis sobre cómo se forman los volcanes.


• Actividad experimental: Simulación de una erupción volcánica utilizando bicarbonato de sodio y vinagre.


• Observación y registro de los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Conversación sobre los resultados de la actividad experimental.


• Actividad de indagación: Búsqueda de información sobre los diferentes tipos de volcanes.


• Elaboración de un mapa conceptual en grupos sobre los diferentes tipos de volcanes.


• Presentación de los mapas conceptuales.

Sesión 4:

• Repaso de los tipos de volcanes.


• Actividad de indagación: Observación y análisis de imágenes de diferentes erupciones volcánicas.


• Elaboración de dibujos y escritura de frases descriptivas sobre las erupciones volcánicas.

Sesión 5:

• Conversación sobre las erupciones volcánicas.


• Actividad de indagación: Búsqueda de información sobre los efectos de las