Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Los alumnos valorarán y comprenderán la importancia de las estrategias de juego y su efectividad en distintas condiciones.
Metodología: Aprendizaje servicio

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Presentar el problema de la falta de disciplina y la dificultad para seguir reglas en el grupo.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos utilizar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo para mejorar nuestra disciplina y seguir las reglas?

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos distintos juegos de mesa que requieran estrategias.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un juego de mesa.


• Pedir a los alumnos que jueguen en sus grupos y analicen las estrategias que utilizan y su efectividad.


• Fomentar la discusión entre los grupos para compartir las estrategias utilizadas y reflexionar sobre su efectividad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden aplicar estas estrategias en su vida diaria y en mejorar su disciplina.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen por escrito sobre la importancia de utilizar estrategias de juego en su vida diaria.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los alumnos.


• Explicar que en las próximas sesiones se trabajarán distintas estrategias para mejorar la disciplina y seguir las reglas.

Sesión 2:
Tema: Estrategias para seguir reglas y mejorar la disciplina
Objetivo: Los alumnos identificarán y aplicarán distintas estrategias para seguir reglas y mejorar la discipli