Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Los alumnos podrán leer textos sobre temas polémicos y distinguir entre opiniones, datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mala alimentación en los alumnos, problemas en convivencia escolar, falta de buena comprensión lectora y falta de habilidades para argumentar.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la agenda del día.


• Presentación del tema a trabajar: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explicación de los objetivos de la clase y su importancia para la vida cotidiana.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realización de un debate sobre un tema polémico relacionado con la mala alimentación en los alumnos.


• Los alumnos se dividirán en dos grupos: uno a favor de mejorar la alimentación en la escuela y otro en contra.


• Cada grupo deberá presentar argumentos a favor o en contra, basados en datos y hechos concretos.


• Se fomentará la participación activa de todos los alumnos y se promoverá el respeto y la tolerancia hacia las opiniones de los demás.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre el debate realizado y la importancia de distinguir entre opiniones, datos y hechos concretos en un texto argumentativo.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer un artículo periodístico sobre un tema polémico relacionado con la alimentación.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Recordatorio del objetivo de la clase y su relación con la comprensión y producción de textos argumentativos.

2. Desarroll