Identificación de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia en la comunidad.

juan perez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y sustentabilidad.


Sesión 1:
Tema: Identificación de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia en la comunidad.


Objetivo:



  • Identificar las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia en la comunidad.

  • Reconocer la importancia de los servicios públicos e infraestructura para satisfacer estas necesidades y alcanzar el bienestar colectivo.


Desarrollo:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Explicación de los conceptos de servicios públicos, infraestructura y bienestar colectivo.

  • Motivación: Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la falta de servicios públicos e infraestructura en la comunidad.


Desarrollo del problema (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia.

  • Cada grupo deberá discutir y seleccionar una necesidad para trabajar.

  • Elaboración de preguntas de investigación relacionadas con la necesidad seleccionada.


Investigación y análisis (15 minutos):



  • Los alumnos deberán investigar sobre la necesidad seleccionada y recopilar información relevante.

  • Análisis de la información obtenida y elaboración de conclusiones.


Puesta en común y reflexión (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto del grupo.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de los servicios públicos e infraestructura para satisfacer estas necesidades y alcanzar el bienestar colectivo.

  • Apertura a preguntas y comentarios de los alumnos.


Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

  • Tarea: Los alumnos deberán entrevi