Introducción a la escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

aprendizaje constructivista, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando la colaboración entre ellos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura colectiva por medio del dictado

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de identificar palabras repetidas en textos.


• Actividad de motivación: los alumnos escribirán en una hoja de papel las palabras que más recuerden de un cuento leído previamente en clase.


• Discusión grupal sobre las palabras escritas por los alumnos y búsqueda de palabras repetidas.


• Dictado colectivo: el maestro dictará una lista de palabras relacionadas con el cuento y los alumnos las escribirán en sus hojas.


• Reflexión final: los alumnos identificarán las palabras que se repiten en el dictado.

Sesión 2:
Tema: Palabras repetidas en diferentes textos

• Revisión de las palabras identificadas en la sesión anterior.


• Lectura de diferentes textos cortos y búsqueda de palabras repetidas.


• Ejercicio de escritura individual: los alumnos escribirán en una hoja las palabras que identifiquen como repetidas en los textos leídos.


• Comparación de las palabras escritas por los alumnos y creación de una lista en común.


• Reflexión final: los alumnos compartirán sus hallazgos y comentarios sobre las palabras repetidas.

Sesión 3:
Tema: Palabras repetidas en diferentes partes de un mismo texto

• Revisión de la lista de palabras repetidas creada en la sesión anterior.


• Lectura de un texto largo y búsqueda de palabras repetidas en diferentes partes del texto.


• Ejercicio de escritura individual: los alumnos escribirán en sus hojas las palabras que identifiquen como repetidas en distintas partes del texto.


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